この学校は「4教科入試」と「適性検査型入試（2/1午後）」の2方式。上の入試回や下のボタンで切り替えると分析が連動します。
※ 4教科入試の科目別分析。タブで科目を切り替えられます。
奇問を避けた典型問題構成。計算問題・一行問題（割合・速さ・図形）を幅広く出題。解答欄は答えのみを記入する形式が多く、計算の正確性と注意力が重要。難易度は標準的。
大問1は基礎〜標準の小問集合で得点源。大問2は集合の易問。大問3は仕切り・排水の複合グラフで差がつく。大問4は演算記号の規則発見問題でB〜C級。全体的に標準〜やや難レベル。
A易＝合格者は確実に取る／B標準＝ここで差がつき始める／C応用＝合否の分かれ目／D最難＝捨て問候補。中学受験の解法で実際に解いた上での、受験生目線の難易度評価です。
| 単元 | '22 | '23 | '24 | '25 | '26 | 優先 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算 | ||||||
| 四則・逆算 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 必須 |
| 計算の工夫・概数 | − | ○ | ○ | − | − | 中 |
| 数の性質 | ||||||
| 約数・倍数 | ◎ | − | ◎ | − | − | 中 |
| 規則性・数列 | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 最優先 |
| N進法・記数法 | − | − | − | − | ○ | 低 |
| 割合と比・文章題 | ||||||
| 割合と比 | − | − | ○ | − | − | 低 |
| 売買・濃度 | ○ | ○ | − | ◎ | ○ | 高 |
| つるかめ・過不足・差集め | − | ○ | ○ | ○ | − | 高 |
| 和差・消去・年齢 | − | ○ | ○ | ○ | − | 中 |
| 仕事算・ニュートン算 | ○ | − | − | − | − | 低 |
| 速さ | ||||||
| 速さと比・旅人算 | − | − | − | ○ | ○ | 中 |
| 流水算・通過算 | ○ | − | − | − | − | 低 |
| 図形 | ||||||
| 平面図形（面積・角度） | ◎ | ○ | ○ | ○ | ○ | 高 |
| 図形の移動・回転・転がり | ◎ | ○ | − | ○ | ○ | 高 |
| 立体図形（体積・表面積） | ○ | − | − | ○ | − | 中 |
| 展開図・投影・切断 | − | ○ | ○ | − | ○ | 高 |
| 水量変化とグラフ | − | ◎ | ◎ | ◎ | ◎ | 最優先 |
| 場合の数 | ||||||
| 場合の数・確率 | ◎ | ○ | ◎ | ○ | ○ | 高 |
◎大問の主題 ○小問で出題 △わずかに言及 −なし。手持ちの過去問5年分（2022–2026）を実際に読み、大問ごとに単元を集計しました。年により出題は変動します。
物語文と説明文の長文読解が中心のオーソドックスな構成。選択肢・抜き出し問題が主体で、字数指定の記述問題も出題される。正確な読解力と表現力が問われる。
気体の発生と性質は5年中4年で◎か○が付く最重要単元で、ここを完全に仕上げることが合格への最短距離。電気・回路・磁石も2022・2024に◎を取り大問の核になりやすく、計算問題まで含め深く固めたい。植物のつくりとはたらきは2022・2024に◎が入り隔年で大問化するパターンで、「出ない年」を想定せず毎年の本命として備えておくこと。物理・地学は年ごとに単元が入れ替わる「1年1テーマ型」のため、浮力・圧力や天体など過去に◎が付いた単元を一通り押さえておくと取りこぼしを防げる。
| 単元 | '22 | '23 | '24 | '25 | '26 | 優先 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 物理 | ||||||
| 電気・回路・磁石 | ◎ | ○ | ◎ | − | − | 高 |
| 浮力・圧力 | − | − | − | ◎ | − | 中 |
| 熱・ふりこ・運動 | − | − | − | − | ◎ | 中 |
| 光・音 | − | ◎ | − | − | − | 中 |
| 化学 | ||||||
| 気体の発生と性質 | ◎ | ○ | − | ◎ | ◎ | 最優先 |
| 燃焼 | − | − | ◎ | − | − | 高 |
| もののとけ方・結晶 | − | ◎ | − | − | − | 中 |
| 水溶液の性質・中和 | ○ | ○ | − | − | − | 中 |
| 生物 | ||||||
| 植物のつくりとはたらき | ○ | − | ◎ | − | ◎ | 必須 |
| 生態系・季節と自然 | ○ | ◎ | − | − | − | 高 |
| 動物・昆虫 | − | − | − | ◎ | − | 中 |
| 地学 | ||||||
| 天体（太陽・月・星） | ◎ | − | − | − | − | 中 |
| 天気・気象 | − | ◎ | − | − | − | 中 |
◎大問の主題 ○小問で出題 △わずかに言及 −なし。手持ちの過去問5年分（2022–2026）を実際に読み、大問ごとに単元を集計しました。年により出題は変動します。
公民の「日本国憲法・政治のしくみ」は5年連続で◎または○と最多出題の最優先単元で、「経済・財政・金融」も直近3年連続出題のため公民を確実に固めることが高得点の鍵。歴史は古代〜現代まで幅広く毎年ほぼ全時代から問われ、「中世（鎌倉〜室町）」「近世（安土桃山〜江戸）」「文化史・史料」は大問の主題になる年もあるため各時代を満遍なく仕上げたい。地理は「日本の地形・気候」と「地図・資料の読み取り」が5年すべてで出題されており読み取り力が問われる、「工業・資源・貿易」も4年連続で顔を出すため産業系統もあわせて押さえる。特定の分野に偏らず全範囲を均等にカバーしながら、公民を厚めに演習するバランスが有効。
| 単元 | '22 | '23 | '24 | '25 | '26 | 優先 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 地理 | ||||||
| 日本の地形・気候 | ○ | ○ | ◎ | ◎ | ○ | 高 |
| 農林水産業 | − | ○ | ○ | ○ | − | 中 |
| 工業・資源・貿易 | ◎ | − | ○ | ○ | ○ | 高 |
| 人口・都市・環境 | − | ○ | − | ○ | ○ | 中 |
| 地図・資料の読み取り | ○ | ○ | ○ | ○ | ◎ | 高 |
| 歴史 | ||||||
| 古代（〜平安） | ○ | ○ | ○ | ◎ | ○ | 高 |
| 中世（鎌倉〜室町） | ○ | ◎ | ○ | ◎ | ○ | 高 |
| 近世（安土桃山〜江戸） | ○ | ○ | ○ | ○ | ◎ | 高 |
| 近代（明治〜大正） | ○ | ○ | ◎ | ○ | ○ | 高 |
| 現代（昭和戦後〜） | ○ | ○ | − | △ | ○ | 中 |
| 文化史・史料 | ○ | ○ | △ | ◎ | ○ | 高 |
| 公民 | ||||||
| 日本国憲法・政治のしくみ | ◎ | ◎ | ○ | ◎ | ◎ | 最優先 |
| 経済・財政・金融 | − | ◎ | − | ◎ | ◎ | 高 |
| 国際社会・国連 | ◎ | − | ◎ | − | ○ | 高 |
| 人権・時事問題 | ○ | ○ | △ | ○ | △ | 中 |
◎大問の主題 ○小問で出題 △わずかに言及 −なし。手持ちの過去問5年分（2022–2026）を実際に読み、大問ごとに単元を集計しました。年により出題は変動します。
下のボタンで検査を選ぶと、その検査の詳しい分析が表示されます。 公式で2年分（2024〜2025年）の問題が公開されています。
4科入試とは別の2/1午後選択回。適性検査I（読解・440字作文）／II（算社理融合＋資料・実験の説明記述）／III（為替・複利と図形規則性の数理）の各45分・100点で、私立独自問題ながら都立型に近い記述・資料処理を総合的に問う。指定語や字数条件を外さず根拠を言葉でまとめる訓練が要となる。
令和7年度 江戸川女子中学校 適性検査型入学試験問題（公式PDF 20255tekisei1mondai.pdf）を実読。
二題の論説対話文を読み比べ、要旨把握と自分の考えを長文記述する力を測る
養老孟司と羽生善治の対話「AIの壁」を文章1、野村直之「AIに勝つ！」を文章2に据えたAI論の読み比べ。問題1は『人間的な営み』の具体を文章2から五十〜六十五字で二か所探し始めと終わりの五字を抜き出す処理問題、問題2は『知識労働』が得意になる訓練を文章1の言葉で二十〜四十字に要約させる。問題3は『AIが発展する時代に学校生活で何を大切にすべきか』を四百〜四百四十字で、両文の内容に触れ段落分けして書く本格作文。記号の字数規定など〔きまり〕も細かく、抜き出し・記述・作文の三層をAIという一本のテーマで貫く構成で、文章理解と意見構築の両輪が問われる。
令和7年度 江戸川女子中学校 適性検査型入学試験問題（公式PDF 20255tekisei2mondai.pdf／配点は解答用紙より）を実読。
算数・社会・理科を横断し会話文と資料から条件処理・説明記述する総合力を測る
三分野融合の総合検査。大問1は電卓のラウンドセレクター・小数点セレクター・メモリー機能・定数計算モードを題材に四捨五入や記憶値を追う数理（30点）。大問2は江戸川区の学校給食を切り口に、SDGs・地産地消で生産者と消費者の共生を説明させ、フェアトレードの統計資料3〜5から正誤2つを選ぶ資料分析（40点）。大問3はペーパークロマトグラフィーの実験1・2を比較し、色素の水・アルコールへの溶けやすさと吸着を『インク』『色素』など指定語で説明する理科考察（30点）。いずれも会話文と資料・表を往復しながら根拠を言葉でまとめる力が要となる。
令和7年度 江戸川女子中学校 適性検査型入学試験問題（公式PDF 20255tekisei3mondai.pdf／配点は解答用紙より）を実読。
身近な題材から数量関係を立式し、規則性と図形を粘り強く処理する力を測る
家庭の生活場面を入口にした数理・教科融合検査。大問1は海外旅行を題材に、ドル・ユーロと円の換算で必要額を求め、旅費ノートから当時の1ユーロを逆算し、さらに単利と複利の違い・10%複利での借入残高（毎年2万円返済）まで踏み込む金融×算数（50点）。大問2は紙を折ったときの折り目の本数（1・3・7…）の規則性を6回まで延ばし、3回折って角や台形を切り取り再び開いた図形と面積を作図・計算させる空間把握（50点）。会話文の誘導に乗りつつ規則を一般化し、図形は実際に折り重ねを想像して描き切る持久力が要る。