共立女子中学校 過去問分析
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学校全体の合否データ

合格ライン(2026年・2/1)

公表データ
300点満点照合中合格最低点は学校非公開
受験者平均・合格最高は学校非公開(照合中)
受験者数
408名
合格者数
182名
実質倍率
2.2倍
合格者の科目別得点

合格最低点・受験者平均・合格最高・科目別の得点は学校非公開のため照合中です。下は学校公表の受験者数・合格者数・実質倍率です。

科目別の分析

※ ここから下は科目別の分析です。タブで切り替えられます。

過去問でわかること

公開済みの確定的な出題構成データは未取得。計算・小問集合と各分野の標準問題が中心と推定されるが要検証。

算数の分析

算数の平均点(参考)

2025年

合格者平均 69.5 受験者平均 57.1/満点100

四谷大塚・学校公表の科目別平均点。難易度の客観的な目安(年により変動)。

大問別の難易度・傾向と対策(2025年)

解いて判定

大問1・2・4が得点源、大問3の内側転がりと大問5の2仕切りグラフが差がつく。偏差値52相応だが3・5・6で選別される構成。

大問1・計算の工夫・概数B 標準【取る】①分数6項LCM通分に工夫要、②逆算は素直
大問2・小問集合B 標準【取る】比の変化・旅人・数字の個数・外角と4分野混在
大問3・図形の移動・回転・転がりC 応用【差がつく】内側転がりで通らない4隅領域の把握が難しい
大問4・規則性・数列B 標準【取る】白黒石の段規則は明快、③の累積白石位置が核心
大問5・水量変化とグラフC 応用【差がつく】2仕切りで3段階グラフ、区画底面積の読み取りが鍵
大問6・割合と比C 応用【差がつく】繰り返し割合変化の累乗計算、0.8³=0.512の把握

A易=合格者は確実に取る/B標準=ここで差がつき始める/C応用=合否の分かれ目/D最難=捨て問候補。中学受験の解法で実際に解いた上での、受験生目線の難易度評価です。

出題の構成

計算割合と比平面図形数の性質

4年分の頻出単元ヒートマップ

過去問実分析
まず見るべき3行水量変化とグラフ速さと比・旅人算規則性・数列
単元'22'23'24'25優先
計算
四則・逆算◎◎◎◎必須
計算の工夫・概数○○○◎高
数の性質
約数・倍数○−−−低
規則性・数列○◎◎◎最優先
割合と比・文章題
売買・濃度○○○◎高
つるかめ・過不足・差集め○−−−低
和差・消去・年齢−−○○中
仕事算・ニュートン算−○○−中
速さ
速さと比・旅人算◎◎◎○最優先
図形
平面図形(面積・角度)◎◎○○高
図形の移動・回転・転がり−−−◎中
相似・縮図−○◎−中
立体図形(体積・表面積)◎−○−中
展開図・投影・切断○−−−低
水量変化とグラフ−◎◎◎最優先
場合の数
場合の数・確率◎−−○中

◎大問の主題 ○小問で出題 △わずかに言及 −なし。手持ちの過去問4年分(2022–2025)を実際に読み、大問ごとに単元を集計しました。年により出題は変動します。