4模試の偏差値
80%ライン制服
学校概要
| SAPIX | 四谷 | 日能研 | 首都 | |
|---|---|---|---|---|
| A日程2/2 | 49 | 60 | 57 | 69 |
| B日程2/3 | 51 | 62 | 61 | 71 |
入試概要
合格の目安
一部非公表大学合格実績
5年平均1学年 約182名に対する内部進学者数の概算(内部進学率×1学年人数)。下の合格実績は延べ合格数で、単位が違います。
出典と集計の注記
対象: 東洋英和女学院中学部・高等部(完全中高一貫女子校, slug=toyo-eiwa)。直近5年(2022〜2026年)。数値は原則「延べ合格者数(現役+浪人計)」。卒業生数は Study1(B13P098)の年度別表より(2022=186/2023=172/2024=186/2025=181/2026=186)。 【出典の性質】(1)公式 toyoeiwa.ac.jp 進学実績ページ=最新年(2026)の合格/進学者数のみ本文掲載、過去年はPDFリンクで本文未収録。(2)Study1=2022〜2026の大学別「延べ合格者数」年度別表(最も網羅的、主データ源)。(3)インターエデュ=年度別に早慶上理・GMARCH等の群小計を明記(2024/2025/2026)。(4)みんなの高校情報=日東駒専・成成明学・大東亜帝国・国公立計などの群小計を年度別に明記。 【群集計の根拠】早慶=早稲田+慶應、上理=上智+東京理科、GMARCH=明治+青学+立教+中央+法政+学習院 を Study1 大学別値から合算(2024 GMARCH=197 はインターエデュ群小計と一致して検証済)。成成明学・日東駒専・大東亜帝国・関関同立・国公立計・海外大はインターエデュ/みんなの高校情報の群ラベル付き小計を採用。 【値が0でなく不明(=省略)】の群: 国公立医(2022/2023/2025)、一橋・東工(2022/2023/2024/2026)、旧帝大(2024)、成成明学(2022/2026)、日東駒専(2026)、大東亜帝国(2022/2023/2026)、海外大(2022/2023/2026)、産近甲龍・四工大は全年で明示数値なし(省略)。 【ソース間の差異・注意】(a)早慶など一部大学で Study1(延べ合格)と他塾系分析(進学者数 or PDF原典)に差(例: 2024早稲田 Study1=53 延べ vs 一部分析47)。本結果は延べ合格を優先。(b)2026 早稲田はインターエデュ41/Study1=39 と微差→Study1表で統一。(c)日東駒専2024はみんなの高校情報の群小計32(東洋10+駒澤4+専修3+日本15)を採用、Study1単独値とは内訳が一部不一致。(d)国公立計2024=16/2025=12/2026=9、国公立医は2024=2(うち)/2026=1。厳密な現役/浪人内訳が必要な場合は公式PDF(各年度進学状況)で要確認。捏造なし・公式/ポータルに数値の無い群年はnull/省略。 [2026-06 難易度群5年補完]
詳しい見方
各バーは直近5年平均の現役+浪人を含む合格者数(1人が複数校に合格した数を含む延べ)。棒の長さは9区分の表示中の最大値との比較で、進学率ではない。群の合計は重複があるため表示しません。
部活動(加入率100%)
運動系
- バスケットボール
- バレーボール
- 卓球
- テニス
- 剣道
- ワンダーフォーゲル
- スキー
文化系
- 英語劇(EDC)
- 音楽
- ダンス
- 合唱
- ハンドベル
- 放送
- 文芸
- 手芸
- 天文
- 地歴
- 園芸
- 生物
- 写真
- 化学
- 料理
- 映像制作
- 英会話
- 美術
- 茶道
- 軽音楽
- ボードゲーム
- 英語ディベート
施設
- 自前グラウンド
- 体育館
- 図書館
- メモリアルチャペル
- MLR
- ER
- 軽井沢追分山荘
- 野尻キャンプサイト
年間行事
- 6月修学旅行
- 6月花の日礼拝
- 10月楓祭
- 10月体育祭
- 12月クリスマス礼拝
- 日々の礼拝・敬神奉仕
教育の特色
キリスト教(プロテスタント)の信仰と聖書の言葉を土台に、学院標語を掲げ、人格の完成と国際社会で活躍できる真の国際人の育成を目指す。
聖書とキリスト教教育
毎朝の礼拝、毎週1時間の聖書の授業を6年間継続し、自己肯定と他者尊重の精神を培う。クリスマス礼拝などキリスト教行事が学校生活の核となる。
「英語の東洋英和」と国際教育
1884年創立以来カナダ人宣教師による英語教育を伝統とし、ネイティブ教員による授業や留学・海外研修制度が充実。国際社会で活躍できる人材育成を重視する。
少人数・習熟度別授業とチューター制度
英語・数学は少人数制で中3から習熟度別。卒業生がチューターを務める放課後の個別補習制度があり、学習に遅れを感じる生徒を支える。
段階的な6年一貫カリキュラム
中1・2で基礎学力強化、中3・高1で進路方向の決定、高2・3で志望大学対応学習という学年テーマ制で段階的に育成する。
奉仕(ディアコニア)と社会貢献活動
バングラデシュ寺子屋活動支援やフィリピンスタディツアーなど、奉仕精神に基づく国際的な社会貢献プログラムを展開する。